孩子两岁半只会叫“爸爸妈妈”，正常嘛？

临床案例

洋洋今年两岁半，长得活泼可爱，但是爸爸妈妈一直有个担心：同龄的孩子已经伶牙俐齿很会讲话了，有的都会说句子了，但是洋洋还只会叫“爸爸，妈妈”，其他的话几乎没有。洋洋的爸爸妈妈在他两岁的时候发现孩子不开口，有点担心，但是别人告诉他们“孩子说话晚正常的，等等就好了”，就一直等待孩子自己学会说话。等到了两岁半和同龄孩子的差距越来越大，洋洋的爸爸妈妈焦急地来到儿童医院“语言发育门诊”就诊。经过医生的诊疗和专业评估，洋洋被诊断为“语言发育迟缓”。实际语言能力只有一岁左右，还伴随着认知理解的落后。

语言训练

根据洋洋的评估结果，言语治疗师为他制定了一系列的训练计划。包括增强孩子的社交互动性、模仿能力的练习、指令依从性训练、示范与拓展语言、口腔功能训练的家庭指导等。

临床疗效

经过一个月的训练，洋洋跟人主动交往的意愿明显提高，词汇量提升，能够说出“拜拜，猫咪，奶奶，面包”等词汇，指令的依从性也有所提高。父母经过医生和治疗师的指导以后，了解了如何给儿童建立良好的生活习惯，如何跟孩子互动交流，而不是让孩子整日与手机为伴，较好的改善了亲子关系和陪伴质量。

后续计划训练要达到更高的目标，还需继续进行下去。语言发育迟缓的训练周期比较长，家长们需要做好心理准备，积极配合，才能使儿童的语言能力赶上同龄儿童的正常水平。

语言发育小知识

语言发育迟缓是指各种原因导致的儿童语言表达能力或理解能力明显落后于同龄儿童的现象。

2~3岁诊断为语言发育迟缓的孩子，接近一半在学龄前期可追赶上语言发育正常儿童，但这一类孩子到了小学高年级，出现叙述和阅读困难的风险增高。

另一半则可能发展为语言障碍，语言落后问题持续到学龄期，影响与同龄儿童的社交，遭到同龄儿童的排挤，出现学习、阅读和书写方面的困难，此时再干预，往往事倍功半、效果甚微。

因此，对儿童的语言发育迟缓，不可持观望态度，应及早发现、及早积极干预。

语言发育门诊时间：周一、周二（专家门诊）8:00-11：30